Reunião do Subgrupo

Momento da reunião

A reunião semanal do nosso subgrupo teve como objetivo geral, a elaboração das próximas atividades a serem realizadas por nós pibidianos, ficou acordado que trabalharemos na perspectiva dos Multiletramentos, em especial as propostas de Roxane Rojo para esse trabalho com os textos multimodais. 

Após as falas de cada participante, ficou combinado entre todos que o nosso projeto irá focar na releitura de contos literário, seja eles contemporâneos e cânones, assim iremos propor inúmeras atividades dinâmicas para essas releituras, mas com base no gosto dos alunos/as. 

Temos como finalidade ao concluir esses momentos de releitura dos contos, a montagem de um ebook com os textos finais das equipes. Acreditamos ser o início de algo bastante frutífero.   

Já na próxima aula vamos apresentar a nossa proposta e iniciar com uma dinâmica.

Postagem Referente: 21/07/2021

Gincana de LP 😎

A aula de quarta-feira deu continuidade a apresentação das atividades restantes da gincana virtual de língua portuguesa, as equipes mostraram as seguintes tarefas: homenagem, reportagem sobre o pibid e realizaram as três tarefas surpresas.

Foram momentos de muitos aprendizados e diversão, principalmente, pelas as duas atividades que foram destinadas a homenagear nós pibidianos e o projeto pibid de forma geral.

Ficou nítido, a forma respeitosa que os alunos/as nos trataram em cada vídeo, por isso, sentimos um pouco da relação que existe entre professor e alunos, é um sentimento de gratidão e realização, é acreditar que podemos ter uma educação para além dos documentos normativos. Estou encantado!

As demais atividades também foram um sucesso, agora cabe a nós avaliadores analisar e pontuar conforme os critérios de avaliação.

Em resumo, acredito que o objetivo de trabalhar os textos multimodais em sala de forma dinâmica e atraente foi alcançada, os discentes demonstram baste engajamento e aprendizado com que foi proposto. Por fim, são trabalhos como esse que nos motivam a acreditar em uma educação inovadora e não fechada para o mundo.

 Professora Mitía como sempre da um show em sua atuação docente.

Parabéns! Para todos/as envolvidos/as pelos belíssimos trabalhos.

Segue o link do blog com as atividades!

PRIMEIRA GINCANA VIRTUAL DE LÍNGUA PORTUGUESA (mitiarisimr.blogspot.com)

Pstagem Referente: 21/07/2021 

GINCANA DE LÍNGUA PORTUGUESA 😎😃

Exposição das atividades

A aula de Língua Portuguesa realizada no dia 21 foi um encontro focado na exposição nas apresentações dos discentes pois a professora Mitía propôs para eles/as a realização de uma gincana, para ser realizada culminância após a volta do recesso.

Como combinado, cada equipe se organizou e tinham a responsabilidade de cumprirem nove atividades propostas, seis delas foram produzidas antes da culminância da gincana, as outras três foram divulgadas na hora da apresentação dos trabalhos.

Contamos com a participação de seis grupos, cada um foi denominado com os nomes de superação, solidariedade, resiliência, esforço, determinação e altruísmo. São os nomes das equipes que vão nortear as atividades de cada um, todos tiveram a liberdade de escolher os nomes que mais lhe interessavam.

 

Nós pibidianos fomos convidados, a ser os avaliadores das atividades realizadas por cada equipe, no primeiro dia foram apresentadas quatro trabalhos: narrativa digital, texto literário, exposição didática e texto multimodal, os demais são apresentados na próxima aula (quarta-feira).

Momento de fala dos grupos.

Confesso que a cada momento de apresentação das equipes ficava encantado, e feliz com tanta criatividade, inteligência, engajamento, união e seriedade em cada equipe. Os alunos/as deram um show em cada atividade realizada. 

Preciso pontuar aqui, um fato ocorrido sobre a produção do texto literário de uma  equipe, o vídeo fazia uma crítica negativa ao ensino remoto, a invasão de intrusos nas aulas e a atuação da docente Mitía. Percebo, dois pontos a serem olhados, o primeiro é o "sacarmos" dos produtores dos vídeos, e o segundo é a inteligência que eles demonstram na criação do vídeo, eles aparentam ter uma habilidade em trabalhar o estilo musical Rap ou Rip Rop. Habilidade essa que poderia ser utilizada para construir conhecimento e até mesmo se aperfeiçoar mais, e quem sabe compartilhar esse conhecimento. 

Para min, ficou muito claro que podemos trabalhar conteúdos didáticos de forma divertida e atraente, essa gincana propiciou isso de forma muito clara e objetiva. O momento da aula abriu-se para trazer os alunos para o centro dos processos de ensino e aprendizagem. Por exemplo, a proposta de elaborar um texto literário fugiu a "mesmice" de apenas ler o texto literário e destacar seus pontos principais, os educandos tiveram a oportunidade de criar/elaborar algo dos seus gostos de leitura.

Postagem Referente: 20/07/2021 

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Reunião Semanal Subgrupo Pibid

A reunião semanal do subgrupo de Professora Mitía realizada no dia 16/07/21, teve como pauta refletir sobre os seguintes pontos; 

• Elaboração dos relatórios parciais e atualização dos blogs.
• Definições para a gincana, a ser realizada entre os dias 20/07/21 a 21/07/21.
• Reflexão sobre a articulação entre o projeto maior do pibid e com a proposta do pibid língua portuguesa.
• Realização de estudos teóricos com o objetivo de iniciarmos o planejamento do nosso plano de ações.
• Realização de pesquisas sobre atividades inovadoras.             

Durante toda a reunião ocorreu o diálogo entre nós e a supervisora Mitía, cada ponto foi abordado cuidadosamente para que houvesse um maior esclarecimento dos fatos. Cada pibidiano teve o direito a fala e expor suas ideias, dúvidas ou questionamentos. 

Além disso, já ocorreu a sugestão de algumas plataformas para trabalhar de forma mais interativa na sala de aula, como Kahoot, Puzzel, Escrita Criativa e Instagram. Essas quatros são iniciais, ainda vamos pesquisar mais sobre plataformas que proporcionam um trabalho com o Multiletramentos. 

Por fim, após o termino das discussões, a reunião foi encerrada, ficando acordado entre todos que a próxima reunião a pauta será o planejamento do nosso plano de ação.

Postagem Referente: 16/07/2021

14° REUNIÃO GERAL PIBID

Reunião Geral

A décima quarta reunião do pibid língua portuguesa foi realizada no dia 17/07/21 por meio da plataforma do Google Mets, contando com participação de todos envolvidos no projeto. O encontro iniciou com a palavra de recepção dos coordenadores de área, Luiz Fernando e Andrea Pereira. Inicialmente, foi esclarecido e solicitado que os bolsistas e supervisores iniciassem a produção dos relatórios parciais e manter seus blogs sempre atualizados. 

No segundo momento, o Prof. Fernando  realizou uma reflexão crítica sobre o retorno das aulas presenciais durante a pandemia de covid-19, para ele, é importante que o aprendizado mediado pelas tecnologias não sejam esquecidos com o retorno do ensino presencial. Ele ressaltou que a tecnologia é emergente na educação, ela será permanente.

Tais reflexões, me faz indagar que cabe a nós futuros professores aliar a nossa prática pedagógica com  as tecnologias de comunicação e informação, tendo como objetivo propor um ensino inovador. Fico feliz com minha participação no Pibid pois ela já está proporcionando a união entre ensino e a tecnologia digital. 

Logo depois, as três supervisoras realizaram uma síntese do que ocorreu na reunião entre elas e a coordenadora institucional do Pibid Ufal. E por fim, dando continuidade a socialização das atividades por cada subgrupo. 

A Professsora Socorro e seus pibidianos realizaram a exposição de suas realizações. Destaco, entre elas, o trabalho com a produção de gênero textuais diversos, com o objetivo de elaborar uma revista digital. Como recurso de comunicação entre os envolvidos, o grupo criou um perfil na rede social Instagram.

Terminado o período de exposição das atividades iniciais, os coordenadores parabenizaram todos os três subgrupos. Eles destacaram que diferentes concepções de letramento estão presentes nas atividades, algo muito pertinente.

Exposição do Grupo de Prof. Socorro

Exposição do Grupo de Prof. Socorro

Postagem Referente: 14/07/2021

Conhecendo o Mundo da Leitura! 🌏​📚​👣​

A professora Mitía iniciou a aula realizada no dia 13/07/21 expondo um novo conteúdo aos discentes, mas já conhecidos entre eles, mesmo que de forma inconscientemente. O encontro abordou sobre o mundo da leitura e suas interfaces.

Logo de início, Mitía explicou que a abordagem realizada é de caráter mais informativo e não conteudista pois o objetivo inicialmente é contextualizar os alunos sobre o mundo da leitura.

O foco foi situar os alunos sobre os aspectos globais do texto e convidá-los a refletir sobre suas experiências literárias. Assim, é válido pontuar que os alunos demonstram um gosto literário bastante eclético, observado após a coleta do questionário de sondagem aplicado aos discentes.

Após a abordagem informativa, os alunos foram convidados a participarem de uma leitura coletiva. Mitía apresentou diversos textos curtos a serem lindos, alguns já demonstram interesse imediato, participando lindamente das leituras, de forma muito fluida e espontânea.

Por fim, ao concluir o momento de leitura, a docente parabenizou os participantes, encerando a aula com uns vinte minutos de antecedência, tendo em vista que os discentes estão se organizando para a culminância da gincana, a ser realizada em breve.

É notório que a relação entre docente e discentes é fundamental para um bom trabalho pedagógico. Isso, é nítido entre Mitía e seus alunos, o respeito e cumplicidade no desenvolvimento das atividades é algo belíssimo de se observar. Desse modo, para nós futuros professores, ter a oportunidade de analisar/compreender as relações do ambiente escolar é algo muito pertinente para nossas formações acadêmicas.

Segue abaixo fotos do encontro.

Momento expositivo da aula.

Momento de Leitura Coletiva.

Momento de Leitura Coletiva.

Momento de Leitura Coletiva.

Postagem Referente: 13/07/2021

O ato comunicativo 💬💬

O encontro entre a Docente Mitía e os discentes realizado no dia 02/06/21 teve como abordagem o uso das figuras de linguagens e suas  interfaces no ato de comunicação.

A docente expôs o conteúdo de forma sucinta, utilizando-se de exemplos com textos multimodais bastantes interessantes, como o uso das tirinhas e charges. E também, a exemplificação com produções textuais realizadas pelos alunos. 

A exposição do conteúdo destacou que todos nós somos seres comunicativos e que cotidianamente produzimos inúmeros discursos. Sendo, esses discursos com um sentido intencional. A partir dessa contextualização, Mitía conseguiu comprovar que as figuras de linguagens é um recurso de grande valia e influência no ato comunicativo.

Outro ponto abordado na aula foi os elementos da comunicação e sua relação com as figuras de linguagens, essa questão é bastante enriquecedora para os alunos compreenderem que utilizamos os elementos comunicativos e as figuras de linguagens em nossos práticas de linguagens formais ou informais.

Mitía não conseguiu explicar todos os exemplos, ficando os últimos para a próxima aula. Destaco, a sutileza e atenção de Mitía em sempre estar reiterando o assunto, explicando as dúvidas e questionamentos dos discentes. Após todo essas discussão bastantes produtiva a aula foi encerrado.

Postagem Referente: 02/06/21

13° REUNIÃO

A décima terceira reunião geral do PIBID teve como objetivo a continuação das apresentações das atividades realizadas pelo subgrupo da professora Mitía e seus bolsistas.

O grupo explicou suas atividades desenvolvidas, como por exemplo o trabalho com o jornal digital, aulas expositivas sobre tipos e gêneros textuais, escrita criativa, leituras coletivas e projeto Me Lendo.

Os coordenadores ficaram bastante contentes com forma que estamos realizando a nossa entrada na sala de aula, com propostas didáticas que reflitam o contexto social e educacional dos discentes. O Prof. Fernando recomendou algumas sugestões bastantes pertinentes e nos parabenizou pela o nosso empenho em tentar ajuda os alunos.

O grupo da Prof. Socorro ficou para a próxima reunião geral, os coordenadores tem optado em dedicar uma reunião para cada subgrupo pois facilita a compreensão do que está sendo proposto. Logo após os esclarecimentos, o encontro foi encerrado.

Postagem Referente: 26/05/21

Feedback das Avaliações

A aula do dia 25/05/21 foi dedicada a discutir sobre a prova bimestral realizada no encontro anterior, de início tivemos o projeto Me Lendo com a participação da aluna Creislane Vitória. 

Mitía deu continuidade aos trabalhos abrindo um espaço de fala para que os alunos realizassem comentários no que se refere a prova bimestral, alguns discentes participaram com seus questionamentos, dúvidas e elogios. 

A professora explicou qual era o objetivo das atividades e ressaltou a importância de mais engajamentos dos alunos. 

Postagem Referente: 25/05/21

Reunião com a Supervisora Mitía 👩🏾‍🏫

A reunião semanal com a supervisora Mitía foi realizada no dia 20/05/21 tendo como pauta a organização de nossa apresentação na reunião geral com data prevista para o dia 26/05. Ficando definido a seguinte ordem de apresentação.

1. Professora Mitía: irá continuar sua fala sobre as produções do jornal digital.
2. Mirele: irá explicar o mapa mental utilizada na explanação do assunto tipos textuais.
3. Waneska: comentará um pouco sobre sua experiência no momento da leitura coletiva.
4. Nadja: comentará sobre suas impressões sobre o contato com os alunos durante a exposição da proposta de atividade criativa.
5. Venicius e Vivian: irão expor alguns resultados da escrita criativa realizada pelos alunos.

Terminada a fala de cada participante, o espaço para debates e questionamentos ficará aberto, todos participantes concordaram com essa divisão e logo após a reunião foi encerrada.

Postagem Referente: 20/05/21

 

 

Prova Bimestral

Na terça-feira (19/05/21) os alunos realizaram uma avaliação bimestral enquanto nós pibidianos realizamos estudos acadêmicos referente a novas propostas de atividade.

Postagem referente: 19/05/21 

Pibidianos em Ação: Um mergulho no texto descritivo 📝📙

No dia 18/05/21 ocorreu a primeira aula ministrada pelos pibidianos após um período de planejamento das atividades nós conseguimos efetuar a nossa primeira participação ativa enquanto futuros professores.

A aula foi planejada com objetivo de elucidar as possíveis dúvidas em relação as características dos tipos textuais. Esse objetivo se deu pelas observações de Mirella, no qual ela percebeu uma certa dificuldade dos discentes em distinguir as diferenças entre os tipos textuais.

Logo após os estudos, Mirele elaborou um mapa mental para expor na aula, como nos últimos encontros o foco estava voltado para os textos descritivo, foi proposto a leitura do conto de Machado de Assis “A causa Secreta”. Esse momento foi conduzido por Wanneska. A escolha do referido conto se deu pela perfeita escrita descritiva que o autor realiza, sendo um ótimo exemplo para trabalhar em sala de aula.

É válido, pontuar que no momento da leitura do conto os discentes demonstram bastante entusiasmo pela leitura e pela a temática, já que ele tratava sobre um tema do gosto dos alunos, como por exemplo o suspense.      

Os alunos demonstram ter bastante interesse, eles questionaram e realizaram perguntas, acredito que ficou muito evidente o gosto dos discentes por esse tema e logo eles começaram a dialogar com Waneska para compreender o sentido do conto.

Logo depois, Nadja explicou a atividade desenvolvida por Kyssia, a pibidiana foi bem sucedida em sua fala, já chegou explicando com uma linguagem bastante acessível aos alunos. Inicialmente ela fez um breve resumo do que seria um texto descritivo, com exemplos bastante pertinente e já vivenciados pelos eles.

Nesse momento, os alunos interagiram bastante com Nadja pois ela trouxe exemplos que condizem com a realidade e o contexto deles.

Por fim, foi proposto uma atividade de escrita criativa, cujo objetivo era a escolha de uma imagem de seus respectivos gostos e produzir um texto descritivo a partir da imagem.

Wanneska realizando a leitura do conto.

Nadja explicando sobre a atividade de escrita criativa.

Mapa mental elaborado por Mirelle.

Postagem Referente: 18/05/21

Reunião com a Supervisora Mitía 👩🏾‍🏫

A reunião do meu subgrupo foi realizada na quinta-feira, tivemos como pauta a elaboração do plano de estudo individual de cada bolsistas e do grupo geral.  A nossa supervisora elaborou um modelo e sugeriu algumas obras para leitura e construção do referencial teórico para as nossas atividades.

E também debatemos um pouco sobre a análise dos formulários que ainda continua em processo de coleta de respostas.

Cada bolsistas teve um tempo para expor suas dúvidas, questionamentos ou sugestões. E por fim, definimos as atribuições de cada um para a próxima aula de terça-feira (18/05/21) que estará sob o controle dos bolsistas com a supervisão da Professora Mitía.

Postagem Referente: 14/05/21

12° Reunião Geral PIBID

A décima segunda reunião do grupo geral do Pibid teve como objetivo a exposição das atividades desenvolvidas pelos subgrupos. Os coordenadores Andrea e Fernando conduziram os trabalhos.

O primeiro subgrupo foi o da Professora Mércia, esse subgrupo tem realizado atividades com o auxílio da rede social Instagram, foi criado um perfil para manter mais contato e interação com os alunos. O grupo está focado nos textos argumentativo e artigo de opinião, os bolsistas tem utilizado jogos digitais, como um recurso para propor exercícios. Um ponto a destacar é que a professora Mércia relatou um problema que ela enfrentou com a coordenação pedagógico da sua escola, mas nada que prejudicasse o projeto.

Instagram do Subgrupo 1.

O segundo subgrupo da Professora Mitía deu continuidade as apresentações relatando o trabalho que tem desenvolvido com os tipos e gênero textuais. No momento a crônica foi o foco das últimas aulas, os alunos demonstram ter bastante interesse nas leituras coletivas nos encontros. Além disso, os pibidianos relataram como elaboraram um questionário de sondagem, o momento literário Me Lendo, e os materiais que foram planejados para ministração das aulas pelos pibidianos. O projeto do Jornal Digital continua em percurso, os discentes ainda estão produzindo as primeira versões de suas produções.

Apresentação do Subgrupo 2.

No decorrer das apresentações os coordenadores realizaram comentários breves, em relação ao primeiro grupo, a Prof. Andrea elogio, ressaltando que tem gostado dos trabalhos e que a forma de interação entre os pibidianos e alunos foi uma estratégia acertada.

Já para o segundo grupo, o Prof. Fernando elogiou os trabalhos desenvolvidos e sugeriu algumas ideias, como a culminância do projeto do Jornal Digital, propôs que fosse aberta uma seção no jornal destinado aos leitores e utilização de novos gêneros para fazer com que o trabalho seja mais rico e atrativo.

A reunião encerrou com os dois grupos, ficando o terceiro subgrupo da Professora Socorro para a próxima reunião.

Os trabalhos que nós estamos realizando reforça como a profissão docente requer muita dedicação e gosto pelo exercício do magistério, o nosso contato com a sala de aula propicia um novo olhar para a forma que conceberemos nossas futuras práticas docentes, destaco uma frase proferida pela professora Andrea bastante enriquecedora: “É preciso construir o conhecimento pela reconstrução." É emergente quebrar as práticas docentes fechadas, a sala de aula é momento de construir e reconstruir conhecimento.

Postagem Referente: 12/05/21

Estudos sobre o Gênero Crônica 📝 (continuação)

 

Na quarta-feira após os discentes entrarem na sala de aula virtual, Mitía iniciou reforçando os protocolos de acesso a sala de aula virtual.

Dando continuidade à aula de terça-feira os alunos foram convidados a participar da leitura coletiva das crônicas, destaco a leitura da crônica “O Lixo” de Érico Veríssimo pela professora Mitía e a aluna Ana Clara, uma interação muito legal entre as duas no momento da leitura, algo que ficou muito claro nesse momento.

A professora trouxe exemplos muito ricos e que derem um toque especial ao encontro virtual, já nas outras leituras o objetivo foi analisar os movimentos textuais da crônica.

Para completar o assunto foi passado uma atividade com exercícios. No final da aula o projeto Me Lendo ficou por conta do Silvino, Mitía e de uma aluna, ambos declararam um poema belíssimo.

Seguimos firmes no projeto e com a certeza que desenvolveremos um belo trabalho, a aula fluiu tranquilamente.

Momento de liberação da entrada dos alunos na sala de aula.

Postagem Referente: 12/05/21