Hoje, em nossa reunião geral do Pibid tivemos dois momentos, o primeiro foi a exposição do resultado do relatório parcial geral das atividades desenvolvidas até o meio do projeto. Observo que estamos realizando um trabalho bastante enriquecedor tanto para nós e os discentes envolvidos.
O segundo momento foi uma palestra da Mestranda Alessandra Miranda em que ela expôs algumas reflexões desenvolvidas em sua dissertação. Sua pesquisa tem como título "O retorno presencial das aulas presenciais: reflexões para o reingresso no contexto da pandemia."
As reflexões realizadas foram bastantes instigante e provocadoras, ficou nítido que nesse retorno presencial o sentimento de afetividade entre os docentes e discentes é fulcral para superar esse momento atípico.
Postagem Referente: 01/09/2021
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| Momento do Me Lendo realizado por min. |
que nua, consta a sabedoria popular, está ela no fundo
de um poço fundo,
e sua irmã mentira foi a que ficou em cima beradiando.
Quem dera a mim esse poder, desfaçatez, coragem de
dizer verdades…
Quem as tem? Só louco varrido que perdeu o controle
das conveniências.
Conveniências… palavras assim de convênio, de todos
combinados,
força poderosa, recriando a coragem, encabrestando a
vontade.
Conveniência… irmã gêmea do preconceito, encangados os
dois,
puxando a carroça pesada das meias verdades.
Confissões pela metade…
Quem sou eu para as fazer completas?
Reservas profundas, meus reservatórios secretos,
complexos,
fechados, ermos, compromissos íntimos e preconceitos
vigentes, arraigados.
Algemas mentais, e tolhida, prisioneira, incapaz de
despedaçar a rede
onde se debate o escamado da verdade…
Qual aquele que em juízo são, destemeroso dos medos
para dizer mais do que as meias dissimuladas,
esparsas?
A gente tem medo dos vivos e medo dos mortos.
Medo da gente mesmo.
Nossas covardias retardadas e presentes.
Assim foi, assim será.
Cora Carolina no livro “Vintém de cobre: meias confissões de Aninha”, 6ª ed., São Paulo: Global Editora, 1997, p. 146. |
| Momento explicativo sobre a proposta da reescrita. |
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| Momento explicativo sobre a proposta da reescrita. |
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| Explicação sobre os fatores da textualidade. |
Postagem Referente: 24/08/2021
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A reunião quinzenal do pibid língua portuguesa, foi realizada de forma online contando a participação de todos bolsistas, colaboradores e supervisoras, tivemos um encontro bastante rico em diálogos e aprendizados.
Inicialmente, o Prof. Luiz Fernando conversou com as supervisoras para compreender como o retorno ao ensino presencial, de forma híbrida está acontecendo.
As professoras relataram que o retorno ao trabalho presencial é algo animador e desafiador ao mesmo tempo porque às dificuldades são inúmeras.
Elas relataram que os problemas de infraestrutura escolar são diversos, o medo de retornar ao presencial por conta do vírus é muito presente nos alunos. Além de que muitos desenvolveram crise de ansiedade, ou até mesmo depressão.
Pelos relatos ouvidos, percebo quanto o trabalho docente ultrapassa os conteúdos científicos, lidamos com pessoas de diversos mundos. Cabendo a nós relacionar o trabalho didático com o contexto social vivenciado pelos discentes. O Prof. Luiz Fernando explicou que a escola tende a esquecer todas as contribuições que os recursos tecnológicos possibilitou a educação durante essa pandemia, retornando ao seu antigo modelo de ensino.
É preciso informar que apenas duas supervisoras voltaram ao trabalho presenciais, Mitía até o presente momento continua no ensino remoto.
Após essas considerações, à Prof. Andréa apresentou uma discussão sobre o espaço da literatura na escola. A partir das considerações realizadas, compreendo o quanto dedicamos boa parte do tempo de ensino, aos conteúdos linguísticos e esquecemos da literatura.
Ou, na maioria das vezes focamos apenas nas escolas/movimentos literários, ou seja, não abrimos espaço para conhecer o gosto dos alunos. É necessário abrir os olhos para cada mundo literário que os discentes trazem consigo.
Estamos aprendendo por meio do Pibid que o foco de ensino deve ser concebido por quem vai aprender.
Em síntese, à Prof. Andréa sugeriu para abrirmos espaço para a literatura em nossos subprojetos e não limitasse a criatividade e gosto literário dos discentes.
Ressalto que as após o fim da reunião, comecei a refletir e compreender que é preciso construir um espaço de diálogo e interação entre docente e discentes a fim de alcançar os melhores resultados nos processos de ensino e aprendizagem.
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Postagem Referente: 18/08/2021
Como de costume, o nosso subgrupo sob a supervisão de Mitía realizamos a nossa reunião semanal no dia 13/08/2021.
Tivemos como pautas discutidas, as seguintes.
Por fim, a reunião foi encerrada, e o prosseguimento das atividades, como a solicitação e explicação da reescrita acontecerá na próxima semana. Acredito que esse segundo semestre de Pibid, desenvolveremos um trabalho com o texto literário bastante proveitoso, como no primeiro semestre, com a proposta dos Multiletramentos, que culminou na produção de diversos gêneros textuais do domínio jornalístico.
Postagem Referente: 13/08/2021
Postagem Referente: 11/08/2021
Na aula de hoje, reaplicamos a dinâmica após a reformulação do material, tendo em vista que adequamos as palavras ao gosto dos discentes.
Como combinado, eu apresentei a atividade e os encaminhamentos possíveis para o seu desenvolvimento.
Percebi, que nessa reaplicação os discentes apresentaram na criação da narrativa, um melhor entendimento dos elementos textuais do conto, a história fluiu mais coesa, porém menos alunos/as participaram.
É importante relatar que eles/as demonstram ter uma criatividade e imaginação admirável. Isso, queremos explorar bastante para que conseguimos trabalhos fantásticos ao final do projeto.
Após o término da dinâmica, expusemos o resultado do primeiro conto para os discentes. Mitía destacou os pontos que não atenderam ao gênero.
Além disso, já apresentamos a próxima etapa do projeto que será a reescrita individual do conto coletivo, que será melhor explicada no dia 17/08/2021
Por fim, a aula foi encerrada e acredito que todos nós estamos muito entusiasmado pelos próximos passos.
Postagem Referente: 10/08/2021
A reunião semanal do nosso subgrupo foi muito necessária e produtiva pois discorremos alguns assuntos importantes para o desenvolvimento das atividades. Falamos da dinâmica “um conto: muitas vozes”, a qual foi realizada de forma oral na última aula síncrona.
Nela os alunos iam criando a história de acordo com as palavras que eram mostradas. A partir disso, para que tal dinâmica traga bons resultados, nos dividimos em dupla, uns vai fazer os slides da dinâmica, outros vão apresentá-la e outros vão corrigir as histórias produzidas.
Ao fim do encontro, decidimos reaplicar a dinâmica, com uma modificação do campo semântico dos termos, e logo após apresentar aos discentes as próximas etapas do projeto. Assim teremos um maior desenvolvimento e atuação na aprendizagem dos alunos.
Postagem Referente: 06/08/2021
Hoje, quarta-feira, a professora Mitía trabalhou com uma aula expositiva com o objetivo de realizar a leitura de contos, para que os discentes aos poucos se familiarize com esse gênero textual.
Ela expôs alguns contos para leitura coletiva, e foi explicando os elementos textuais que caracteriza o conto.
Observo, que os alunos estão empolgados com a proposta do projeto, desenvolveremos as atividades de forma gradativamente e processual, para não deixa-los como muitas atividades. Estamos confiante que o ebook será um sucesso.
Postagem Referente: 04/08/2021
Hoje, nossa aula foi muito especial pois nós pibidianos iniciamos a primeira ação do nosso projeto de releituras de contos literários.
Essa ação constituiu na proposta de uma dinâmica, que tem como finalidade criar um conto oral de forma colaborativa, por meio da participação dos discentes.
Como combinado, eu e Nadja apresentamos a dinâmica, e ficamos auxiliando os alunos na construção da narrativa.
Consideramos, que para a primeira tentativa, o resultado foi positivo. Entre os pontos que observamos para melhoramento da atividade, ficou claro que os alunos/as necessitam conhecer mais sobre coesão e coerência, os elementos da progressão referencial, conhecer mais sobre o gênero conto e seus elementos textuais.
Desse modo, avaliamos que a aplicação da dinâmica, foi um pontapé para nós trabalharmos dentro da perspectiva do projeto, outros elementos da língua portuguesa, para auxiliá-los no que tange o domínio sobre o texto.
Por fim, destaco que após o término da dinâmica, os alunos ficaram conversando e percebemos que eles sugeriram de uma forma indireta a mudança do campo semântico das palavras, como por exemplo trabalhar com a temática de suspense, mistério, magia, terror e aventura.
A reunião semanal do meu subgrupo teve a finalidade de discutirmos quem irá realizar as atividades previstas para serem aplicadas na próxima semana. Ficou definido que eu e Nadja aplicaremos a atividade de escrita criativa aos alunos na terça-feira.
Em outro momento da reunião, a pibidiana Kyssia expões suas ideias sobre o projeto “Conte outra vez” que consiste na releitura de contos literários que irá culminar na criação de um ebook com as produções finais dos contos.
Além disso, Vivian pontou que trabalhar com a reescrita é algo pertinente durante as releituras.
O grupo está estudando a possibilidade de trabalhar jogos pelo Kahoot, mas encontramos alguns empecilhos e vamos estuda-los para solucionar. Em síntese, tivemos uma reunião bastante produtiva e dialógica. Já se passou metade do Pibid e creio que nessa reta final teremos bons resultados.
Postagem Referente: 30/07/2021
A décima
quinta reunião geral do pibid realizada no dia 28/07 contou com a participação
de todos participantes e líderes, o encontro quinzenal teve como objetivo discutir
algumas pautas.
Inicialmente,
Prof. Luiz Fernando pontou três informes para todos; a entrega do relatório
parcial, blogs atualizados e a inscrição em eventos acadêmicos com a finalidade
de socializarmos nossas ações.
Logo após
os informes iniciais, o grupo da Professora Mércia iniciou a socialização das
atividades desenvolvidas, destaco o trabalho desenvolvido com o Instagram que o
grupo está realizando, utilizando a rede social como uma forma de interagir com
os alunos e compartilhar resumos dos conteúdos de forma didática. Essa equipe relatou uma problemática
vivenciada por eles, a diretora da escola determinou que os chats e câmeras dos
alunos permanecessem desligadas durante a duração das aulas. Isso, se deu por
algum acontecimento inesperado.
Os bolsistas
relataram que isso provoca um distanciamento entre eles e os alunos. Prof.
Luiz Fernando afirmou que a escola da atualidade não sabe lidar com questões como
essas, a solução que a escola toma é tentar silenciar os alunos.
A segunda equipe
foi a da Professora Mitía que relatou o sucesso que foi o trabalho com o jornal
digital e apresentou um esboço do planejamento das próximas ações.
Por fim,
os coordenadores solicitaram as supervisoras informações sobre o possível retorno
as aulas presenciais.
Durante o
encontro Prof. Luiz Fernando realizou reflexões acerca do que foi falado na
reunião e a seguinte frase me fez refletir muito “A sociedade está doente, mas não morreu”. Esse dizer, me fez questionar como a sociedade está adoecida. Tal adoecimento interfere
na educação, mas não podemos desistir, é preciso ter esperança, o pibid é uma
esperança.
As aulas de terça e quarta-feira não ocorreram pois foi realizado a avaliação bimestral de Língua Portuguesa, nós pibidianos ficamos avaliando as atividades da gincana virtual, realizando estudos e pesquisas para as nossas futuras ações.
Postagem Referente: 27 e 28/07/2021
