13° REUNIÃO

A décima terceira reunião geral do PIBID teve como objetivo a continuação das apresentações das atividades realizadas pelo subgrupo da professora Mitía e seus bolsistas.

O grupo explicou suas atividades desenvolvidas, como por exemplo o trabalho com o jornal digital, aulas expositivas sobre tipos e gêneros textuais, escrita criativa, leituras coletivas e projeto Me Lendo.

Os coordenadores ficaram bastante contentes com forma que estamos realizando a nossa entrada na sala de aula, com propostas didáticas que reflitam o contexto social e educacional dos discentes. O Prof. Fernando recomendou algumas sugestões bastantes pertinentes e nos parabenizou pela o nosso empenho em tentar ajuda os alunos.

O grupo da Prof. Socorro ficou para a próxima reunião geral, os coordenadores tem optado em dedicar uma reunião para cada subgrupo pois facilita a compreensão do que está sendo proposto. Logo após os esclarecimentos, o encontro foi encerrado.

Postagem Referente: 26/05/21

Feedback das Avaliações

A aula do dia 25/05/21 foi dedicada a discutir sobre a prova bimestral realizada no encontro anterior, de início tivemos o projeto Me Lendo com a participação da aluna Creislane Vitória. 

Mitía deu continuidade aos trabalhos abrindo um espaço de fala para que os alunos realizassem comentários no que se refere a prova bimestral, alguns discentes participaram com seus questionamentos, dúvidas e elogios. 

A professora explicou qual era o objetivo das atividades e ressaltou a importância de mais engajamentos dos alunos. 

Postagem Referente: 25/05/21

Reunião com a Supervisora Mitía 👩🏾‍🏫

A reunião semanal com a supervisora Mitía foi realizada no dia 20/05/21 tendo como pauta a organização de nossa apresentação na reunião geral com data prevista para o dia 26/05. Ficando definido a seguinte ordem de apresentação.

1. Professora Mitía: irá continuar sua fala sobre as produções do jornal digital.
2. Mirele: irá explicar o mapa mental utilizada na explanação do assunto tipos textuais.
3. Waneska: comentará um pouco sobre sua experiência no momento da leitura coletiva.
4. Nadja: comentará sobre suas impressões sobre o contato com os alunos durante a exposição da proposta de atividade criativa.
5. Venicius e Vivian: irão expor alguns resultados da escrita criativa realizada pelos alunos.

Terminada a fala de cada participante, o espaço para debates e questionamentos ficará aberto, todos participantes concordaram com essa divisão e logo após a reunião foi encerrada.

Postagem Referente: 20/05/21

 

 

Prova Bimestral

Na terça-feira (19/05/21) os alunos realizaram uma avaliação bimestral enquanto nós pibidianos realizamos estudos acadêmicos referente a novas propostas de atividade.

Postagem referente: 19/05/21 

Pibidianos em Ação: Um mergulho no texto descritivo 📝📙

No dia 18/05/21 ocorreu a primeira aula ministrada pelos pibidianos após um período de planejamento das atividades nós conseguimos efetuar a nossa primeira participação ativa enquanto futuros professores.

A aula foi planejada com objetivo de elucidar as possíveis dúvidas em relação as características dos tipos textuais. Esse objetivo se deu pelas observações de Mirella, no qual ela percebeu uma certa dificuldade dos discentes em distinguir as diferenças entre os tipos textuais.

Logo após os estudos, Mirele elaborou um mapa mental para expor na aula, como nos últimos encontros o foco estava voltado para os textos descritivo, foi proposto a leitura do conto de Machado de Assis “A causa Secreta”. Esse momento foi conduzido por Wanneska. A escolha do referido conto se deu pela perfeita escrita descritiva que o autor realiza, sendo um ótimo exemplo para trabalhar em sala de aula.

É válido, pontuar que no momento da leitura do conto os discentes demonstram bastante entusiasmo pela leitura e pela a temática, já que ele tratava sobre um tema do gosto dos alunos, como por exemplo o suspense.      

Os alunos demonstram ter bastante interesse, eles questionaram e realizaram perguntas, acredito que ficou muito evidente o gosto dos discentes por esse tema e logo eles começaram a dialogar com Waneska para compreender o sentido do conto.

Logo depois, Nadja explicou a atividade desenvolvida por Kyssia, a pibidiana foi bem sucedida em sua fala, já chegou explicando com uma linguagem bastante acessível aos alunos. Inicialmente ela fez um breve resumo do que seria um texto descritivo, com exemplos bastante pertinente e já vivenciados pelos eles.

Nesse momento, os alunos interagiram bastante com Nadja pois ela trouxe exemplos que condizem com a realidade e o contexto deles.

Por fim, foi proposto uma atividade de escrita criativa, cujo objetivo era a escolha de uma imagem de seus respectivos gostos e produzir um texto descritivo a partir da imagem.

Wanneska realizando a leitura do conto.

Nadja explicando sobre a atividade de escrita criativa.

Mapa mental elaborado por Mirelle.

Postagem Referente: 18/05/21

Reunião com a Supervisora Mitía 👩🏾‍🏫

A reunião do meu subgrupo foi realizada na quinta-feira, tivemos como pauta a elaboração do plano de estudo individual de cada bolsistas e do grupo geral.  A nossa supervisora elaborou um modelo e sugeriu algumas obras para leitura e construção do referencial teórico para as nossas atividades.

E também debatemos um pouco sobre a análise dos formulários que ainda continua em processo de coleta de respostas.

Cada bolsistas teve um tempo para expor suas dúvidas, questionamentos ou sugestões. E por fim, definimos as atribuições de cada um para a próxima aula de terça-feira (18/05/21) que estará sob o controle dos bolsistas com a supervisão da Professora Mitía.

Postagem Referente: 14/05/21

12° Reunião Geral PIBID

A décima segunda reunião do grupo geral do Pibid teve como objetivo a exposição das atividades desenvolvidas pelos subgrupos. Os coordenadores Andrea e Fernando conduziram os trabalhos.

O primeiro subgrupo foi o da Professora Mércia, esse subgrupo tem realizado atividades com o auxílio da rede social Instagram, foi criado um perfil para manter mais contato e interação com os alunos. O grupo está focado nos textos argumentativo e artigo de opinião, os bolsistas tem utilizado jogos digitais, como um recurso para propor exercícios. Um ponto a destacar é que a professora Mércia relatou um problema que ela enfrentou com a coordenação pedagógico da sua escola, mas nada que prejudicasse o projeto.

Instagram do Subgrupo 1.

O segundo subgrupo da Professora Mitía deu continuidade as apresentações relatando o trabalho que tem desenvolvido com os tipos e gênero textuais. No momento a crônica foi o foco das últimas aulas, os alunos demonstram ter bastante interesse nas leituras coletivas nos encontros. Além disso, os pibidianos relataram como elaboraram um questionário de sondagem, o momento literário Me Lendo, e os materiais que foram planejados para ministração das aulas pelos pibidianos. O projeto do Jornal Digital continua em percurso, os discentes ainda estão produzindo as primeira versões de suas produções.

Apresentação do Subgrupo 2.

No decorrer das apresentações os coordenadores realizaram comentários breves, em relação ao primeiro grupo, a Prof. Andrea elogio, ressaltando que tem gostado dos trabalhos e que a forma de interação entre os pibidianos e alunos foi uma estratégia acertada.

Já para o segundo grupo, o Prof. Fernando elogiou os trabalhos desenvolvidos e sugeriu algumas ideias, como a culminância do projeto do Jornal Digital, propôs que fosse aberta uma seção no jornal destinado aos leitores e utilização de novos gêneros para fazer com que o trabalho seja mais rico e atrativo.

A reunião encerrou com os dois grupos, ficando o terceiro subgrupo da Professora Socorro para a próxima reunião.

Os trabalhos que nós estamos realizando reforça como a profissão docente requer muita dedicação e gosto pelo exercício do magistério, o nosso contato com a sala de aula propicia um novo olhar para a forma que conceberemos nossas futuras práticas docentes, destaco uma frase proferida pela professora Andrea bastante enriquecedora: “É preciso construir o conhecimento pela reconstrução." É emergente quebrar as práticas docentes fechadas, a sala de aula é momento de construir e reconstruir conhecimento.

Postagem Referente: 12/05/21

Estudos sobre o Gênero Crônica 📝 (continuação)

 

Na quarta-feira após os discentes entrarem na sala de aula virtual, Mitía iniciou reforçando os protocolos de acesso a sala de aula virtual.

Dando continuidade à aula de terça-feira os alunos foram convidados a participar da leitura coletiva das crônicas, destaco a leitura da crônica “O Lixo” de Érico Veríssimo pela professora Mitía e a aluna Ana Clara, uma interação muito legal entre as duas no momento da leitura, algo que ficou muito claro nesse momento.

A professora trouxe exemplos muito ricos e que derem um toque especial ao encontro virtual, já nas outras leituras o objetivo foi analisar os movimentos textuais da crônica.

Para completar o assunto foi passado uma atividade com exercícios. No final da aula o projeto Me Lendo ficou por conta do Silvino, Mitía e de uma aluna, ambos declararam um poema belíssimo.

Seguimos firmes no projeto e com a certeza que desenvolveremos um belo trabalho, a aula fluiu tranquilamente.

Momento de liberação da entrada dos alunos na sala de aula.

Postagem Referente: 12/05/21

 

Estudos sobre o Gênero Crônica 📝

A aula de terça-feira (11/05/21) deu continuidade a temática das aulas anteriores sobre os tipos e gêneros textuais, com o enfoque para a crônica. Eu fiquei responsável pela abertura da sala de aula virtual, a docente iniciou sua aula pontualmente e fez uma explanação sobre o assunto muito objetiva e com ricos exemplos de crônicas. Inicialmente, foi abordado os tipos e subtipos de crônicas e suas características.

Os alunos demostraram uma certa dificuldade em distinguir os tipos de crônicas, mas como não deu tempo de concluir a aula, a leitura dos textos ficou para quarta-feira. Creio que o momento de leituras irá auxiliar nas dúvidas. A docente conseguiu concluir a parte teórica do conteúdo.

Postagem Referente: 11/05/21

 

5° Reunião com a Supervisora Mitía 👩🏾‍🏫

A reunião do subgrupo da Escola Pompeu Sarmento foi realizada no dia 05/05/21 logo após o término da aula.

O encontro teve como objetivo discutir nossas observações e planejarmos as nossas intervenção nas próximas aulas. Após um debate entre nós ficou definido que trabalharíamos com a temática dos tipos textuais, reforçando o que a professora tem desenvolvido. Sendo assim, ficou definido que realizaremos:

• Um momento expositivo, com o objetivo de abordar as características de cada tipo, utilizando-se de mapas mentais.
• Leitura Expressiva Coletiva de um texto que evidencia-se as características do tipo textual trabalhado.
• Aplicação de uma atividade via formulário online, a qual seria proposto algo que o aluno tivesse liberdade para escrever, por meio de um exercício em que os discentes descreve um texto a partir de uma imagem, a escolha ficará a critério dos alunos.

Logo após, as discussões de planejamento a reunião foi encerrada, ficando pendente a escrita do planejamento da atividade em documento, as tarefas serão divididas entre os pibidianos com o auxílio da supervisora Mitía.

Postagem Referente: 05/05/21

Tipos Textuais em Evidência 📌📕📝

A aula de língua portuguesa, ministrada no dia 04/05/21 pela docente Mitía Rissi teve como estudo central os tipos textuais descritivo e argumentativo. Os pibidianos iniciaram a aula abordando duas questões para os alunos, a primeira foi a apresentação do momento literário Me Lendo pela pibidiana Wanneska, ela já iniciou recitando um poema de Conceição Evaristo. Esse momento de literário consiste em os alunos se auto lerem através de um texto literário. Já a segunda questão foi uma breve apresentação do Questionário online elaborado pelos grupo dos pibidianos, a explicação desse questionário foi realizada por mim e Nadja explicamos a nossa intenção com esse formulário e convidamos os discentes a participarem.

Logo após esse momento, Mitía voltou a temática dos tipos textuais. A docente explicou de forma muito clara o conteúdo e reiterou que a sua abordagem era uma revisão da temática que já foi abordada no ano letivo anterior. A aula fluiu tranquilamente e não foi identificado nenhuma tentativa de invasores.

Minha participação na aula.

Postagem referente: 04/05/21

Tipos Textuais em Evidência (Continuação) 📌📕📝

A aula de terça-feira 04/05/21 foi a continuação da abordagem sobre os tipos textuais, a docente abordou um pouco sobre o léxico das palavras e as relações fônicas e semânticas que as palavras possui.

A aula expositiva teve como objetivo expor aos discentes que uma palavra é cercada de várias significações que influenciaram diretamente na construção textual, seja um texto jornalismo ou qualquer outro.

A docente concluiu a sua exposição, utilizando-se de um material criativo e bem sucinto. Mitía conseguiu revisar esse assunto muito bem, é nítido que os alunos já conheciam o assunto necessitando apenas de uma revisão.

Observei que o termo léxico causou uma certa estranheza dos discentes, mas nada que a competente Mitía não resolvesse.

Um ponto positivo a destacar é que não tivemos invasores. 😻😍😎

 Material elaborado pela docente Mitía.

Postagem Referente: 05/05/21

4° Reunião com a Supervisora Mitía 👩🏾‍🏫

O encontro semanal do subgrupo de Mitía realizou sua reunião 29/04/21 para traçar as primeiras atividades que serão desenvolvidas após as nossas observações. Entre as propostas estão o desenvolvimento de um questionário simples para coletar informações dos discentes, conhecer seus gostos de leitura e escrita,  a outra é o momento literário da aula, chamado Me Lendo cujo objetivo é que os alunos tenham um momento para expor os seus gosto literário seja um poema, uma música, um conto, ou cordel...

Essas duas serão desenvolvidas por todos os bolsistas. E também definiremos uma atividade em conjunto com todos bolsistas, dividida em partes para cada pibidianos contribuir com suas ideias. A reunião foi bem tranquila e todos tiveram tempo para contribuir com suas propostas ou tirar dúvidas, assim acreditamos que estamos no caminho certo para cumprir o objetivo do Pibid.

Postagem Referente: 29/04/21

11° Reunião Geral PIBID💻👨‍💻👩‍💻

O encontro geral foi realizado no dia 28/04/21 tendo como objetivo as exposições das atividades em desenvolvimento ou realizadas por cada Subgrupo. A exposição ocorreu da seguinte forma:

1. Professora Mércia - o subgrupo de Mércia e os bolsistas apresentaram  suas atividades. Eles estão focadas na produção textual do gênero artigo de opinião. E com o uso das redes sociais(Instagram) para interagir com os discentes propondo resumos e enquetes referentes aos assuntos trabalhados pela Docente.
2. Professora Mítia - o subgrupo de Mitía e o seus bolsistas ainda continuam em fase de observação e planejamento das propostas voltadas para ajudar os alunos na produção do jornal digital e na elaboração do blog do jornal. Os pibidianos já estão em organização para participar das aulas de forma efetiva.
3. Professora Socorro - o subgrupo de Socorro e seus bolsistas apresentaram suas atividades desenvolvidas durante as últimas aulas, utilizando-se do roteiro digital no planejamento pedagógico, esse subgrupo já está desenvolvendo propostas para a criação de uma revista digital.

Durante a reunião, é nítido que os alunos demonstram bastante interesse em participar das atividades a serem realizadas pelos pibidianos. Após as três apresentações a reunião foi encerrada. Nossos coordenadores não puderam participar, tendo em vista que realizaram uma viagem de emergência por motivos de saúde, mas a reunião foi gravada para compartilhamento com eles.

Postagem Referente: 28/04/21

Gêneros Textuais em Evidência ​📚​😍​

A professora Mitía abordou a temática dos gêneros textuais em sua aula ministrada no dia 27/04/21. Logo de início, a docente explicou o conteúdo e abordou como somos cercados dos diversos tipos e gêneros textuais.

No segundo momento da aula, a docente expôs diversos gêneros, como charge, tirinha, receita de comida, contos, poemas, resenha, editorial, manchete, notícia, fábula, piada e entre outros. Nesse momento, os alunos foram convidados a participar da aula lendo os textos. Isso foi bastante enriquecedor e proveitoso pois os discentes participaram e deram a sua contribuição na construção da aula.

Acredito que a estratégia da professora em abordar os diversos gêneros textuais foi bem sucedida, iniciando por textos mais curtos e objetivos, com o intuito de não distanciar os alunos da aula com textos muito longos e leituras cansativas. Já no final da aula percebi um clima mais agradável e como eu abrir a sala de aula virtual não foi observado a tentativa de invasores, sendo um encontro virtual tranquilo e bastante produtivo.

Postagem Referente: 27/04/21